سیروس همتی؛ از «ننه کاراته» تا «نیسان آبی»
تاریخ انتشار: ۲۳ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۹۰۴۸۵
سیروس همتی، بازیگر در خاطراتی از مرحوم علی سلیمانی میگوید: من در کودکی همکلاسی مرحوم علی سلیمانی بودم و با یکدیگر به کانون آموزشی سینما و تئاتر رفتیم. معروفترین نقش من به فیلم سینمایی «مارمولک» برمیگردد اما پروژه «نیسان آبی» مورد توجه بسیاری از افراد قرار گرفت.
به گزارش ایران اکونومیست به نقل از روابط عمومی صداوسیما، همتی خاطرنشان کرد: من مجموعه کتاب داستانی خود را تحت عنوان «ننه کاراته» را به چاپ سوم رساندم که شامل ۸ داستان طنز است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
او ادامه داد: در کتابی که نوشتم ننه کاراته به آقایان و بانوان در کوچه آموزش ورزشهای رزمی میدهد و آنها را آماده میسازد. داستانهای کتاب من در کنار این مسئله میگذرند.
همتی که در برنامه «شبنشینی» شبکه جام جم حاضر شده بود، افزود: من در حال حاضر دبیر ریاضی هستم و سال آینده بازنشسته میشوم؛ من در نازیآباد، علیآباد و جوادیه تدریس میکنم و در منطقه ۱۶ فعالیت دارم. در کنار این شغل نویسندگی، بازیگری، نمایشنامهنویسی و کارهای مشابه انجام میدهم.
او اظهار کرد: خوشبختانه من توانستهام با استفاده از بازیگری تاثیر بیشتری در کلاسهای درسی خود داشته باشم؛ به لطف این حرفه میدانم در کجای کلاس قرار بگیرم، از چه لحنی استفاده کنم، چه نگاهی داشته باشم و چگونه رفتار کنم.
این بازیگر گفت: بازیگری باعث شده بتوانم فضای خشک ریاضی را با هنر و عشق به دانشآموزان انتقال دهم. زمانی که به معلمان ریاضی قدیمی فکر میکنم تنها ریاضی را به شکلی سخت و خشک به یاد میآورم اما اکنون توانستهام این مفهوم را برای دانشآموزانم تغییر دهم.
او اظهار کرد: من دو فرزند دارم و ۹۲ دانشآموز نیز در مدارس دارم؛ فرزندان من بهار و نگار نام دارند که دوقلو هستند. نام دخترانم را از شعر مولانا برداشتم و انتخاب کردم.
وی گفت: اگر میتوانستم بخشی از زندگی خود را تغییر میدادم این کار را نمیکردم چرا که باور دارم همهچیز به درستی اتفاق افتاده است. من فکر میکنم سختیهای زندگی درسهای بزرگی برای انسان دارد.
منبع: خبرگزاری ایسنا برچسب ها: سیروس همتی
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: سیروس همتی ننه کاراته
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۹۰۴۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جزئیات جدید نحوه ارزشیابی امتحانات کشوری «ریاضی» و «علوم» پایه ششم
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با بیان اینکه ۲ امتحان «ریاضی» و «علوم» پایه ششم به صورت هماهنگ کشوری برگزار میشود، گفت: امتحانات پایه ششم همواره به صورت هماهنگ منطقهای برگزار و ارزشیابی دانشآموزان در دوره ابتدایی (پایه اول تا ششم) به صورت توصیفی انجام میگیرد اما مقرر شده امتحانات ۲ درس مذکور به صورت هماهنگ کشوری برگزار شود.
حمید طریفی حسینی در گفتوگو با ایسنا، درخصوص جزییات این خبر اظهار کرد: معلم خود دانشآموزان پایه ششم اوراق امتحانی «ریاضی» و «علوم» را تصحیح خواهند کرد و عملکرد دانشآموزان به عنوان ابزاری در کار پوشه آنها در نظر گرفته میشود.
وی با اشاره به اینکه در این آزمون، معلم بر اساس ارزشیابی که در طول سال تحصیلی از دانش آموز و از طریق فعالیتهای آموزشی طول سال تحصیلی اعم از تکالیف، آزمونهای مستمر، تکالیف مهارت محور و در واقع اطلاعات مربوط به کار پوشه دانشآموز، نمره پایانی را تعیین میکند افزود: امتحاناتی هم که در انتهای دوره تحصیلی پایه ششم اخذ میشود، به عنوان یکی از ابزارهای سنجش اندازه گیری است که در اختیار معلم مربوطه قرار می گیرد و در واقع قضاوت را در مورد دانش آموز تکمیل میکند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبلا طراحی سوالات توسط گروههای آموزشی مناطق در سطح شهرستان و منطقه طراحی می شد ادامه داد: اما اکنون سوالات امتحانی توسط گروههای آموزشی در معاونت آموزشی ابتدایی و در سطح ستاد طراحی میشود.
طریفی با بیان اینکه همچنین مقرر است امتحانات هماهنگ توسط خود معلم و در کلاس مربوطه برگزار شود گفت: هدف برگزاری دو آزمون کشوری ریاضی و علوم ارزیابی کلیت نظام آموزشی است.
وی افزود: با این کار ارزیابی دقیقی از عملکرد نظام آموزشی و کیفیت آموزشی خواهیم داشت تا نحوه اجرای آزمون، تصحیح اوراق امتحانی، نمره دهی به دانش آموزان، اعمال و فرآیندهای ارزشیابی دانش آموز توسط معلم مربوطه به مشابه سایر آزمونهای مداد کاغذی که در طول سال تحصیلی گرفته میشده، انجام می شود لذا این آزمون به عنوان یکی از ملاکهای ارزشیابی پایانی دانشآموز استفاده خواهد شد.
وی اظهار کرد: ارزشیابی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی به صورت «توصیفی» در طول سال تحصیلی بر اساس آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش انجام میشود.
انتهای پیام